Please review the optional, non-graded, learning activities to help maintain current progress. There are 3 boards; Optional Language Activities, Optional Speech Articulation Activities and Optional Fluency Activities. 

Revise las actividades de aprendizaje opcionales, no calificadas para ayudar a mantener el progreso actual. Hay 3 tableros; Actividades de lenguaje opcionales, actividades de articulación de voz opcionales y actividades de fluidez opcionales.

 

 

Optional Language Activities

 

Answering Wh- questions:

 

Look at a family picture. “Who” is in the picture? “Where” was the picture taken? Remember, ‘who’ is a person and ‘where’ is a place!

Compare and Contrast: How are the items the same? How are they different?

Pillow and a Blanket

Categories: How are the items related? What group do they belong to?

Bus, Car, Bike

Describing: What is the objects category (group that it belongs to), function (what does it do?), color, size, shape, parts, composition (what is it made of?)

Flower

Sequencing: What are the steps? Remember to use transition words (i.e., first, next, then, last).

How do you get started with your distance learning tasks?

Core Words/Basic Concepts/Following Directions

Can you get set up for distance learning on your own? Gather what you need and PUT it ON the table. Do you have a desk that you PUT your pencils IN?

 

Optional Speech Articulation Activities

Sound Identification

 

Listen to a video from your distance learning choice board. Tap your finger every time you hear your speech sound!

Isolation

 

Say your speech sound 10 times. Use coins to keep track of how many times you’ve said it!

Syllable Level

 

Combine your sound with ANY vowel to make up some silly words!

Word Level

Can you write down words from the video from your distance learning choice board that have your speech sound in it. See if you heard 10 words!

Phrase and Sentence Level

Use the words from your list of words from the video and make up your own sentences. Try to come up with two sentences for each word! Remember to use your strategies including slow rate and appropriate volume.

Optional Fluency Activities

Activity

 

Listen to a video from your distance learning choice board. Tell a family member about what you learned.

Rate Your Speech

Was your speech smooth or bumpy?

Strategies Used

 

What strategies did you use when your speech was bumpy? Can you explain to a family member how the speech mechanism works? How is speech produced and what happens when our speech is bumpy?

 

 

Actividades de idiomas opcionales

Responder preguntas:

 

Mira una foto de familia. ¿"Quién" está en la foto? ¿Dónde se tomó la foto? Recuerde, 'quién' es una persona y 'donde' es un lugar!

Comparar y contraste: ¿Cómo son los mismos los elementos? ¿En qué se diferencian?

Almohada y una manta

Categorías: ¿Cómo se relacionan los elementos? ¿A qué grupo pertenecen?

Autobús, Coche, Bicicleta

Descripción: ¿Cuál es la categoría de objetos (grupo al que pertenece), función (¿qué hace?), color, tamaño, forma, partes, composición (¿de qué está hecha?)

Flor

Secuenciación: ¿Cuáles son los pasos? Recuerde usar palabras de transición (es decir, primero, siguiente, luego, último).

¿Cómo comienzas con tus tareas de aprendizaje a distancia?

Palabras básicas/Conceptos básicos/Siguientes instrucciones

¿Puedes prepararte para el aprendizaje a distancia por tu cuenta? Reúne lo que necesites y PONLO En la mesa. ¿Tiene un escritorio en el que pute sus lápices EN?

Actividades opcionales de articulación del habla

Identificación de sonido

 

Escuche un video de su tablero de opciones de aprendizaje a distancia. Toque el dedo cada vez que escuche su sonido de voz!

Aislamiento

 

Di tu sonido de voz 10 veces. ¡Usa monedas para hacer un seguimiento de cuántas veces lo has dicho!

Nivel de sílazante

Combinar su sonido con CUALQUIER vocal para hacer algunas palabras tontas!

Nivel de palabras

¿Puede escribir palabras del video desde su tablero de opciones de aprendizaje a distancia que tienen su sonido de voz en él. ¡A ver si has oído 10 palabras!

Nivel de frase y frase

 

Usa las palabras de tu lista de palabras del video y compone tus propias oraciones.Trate de llegar a dos frases paraeach word! Recuerda usar tus estrategias, incluyendo velocidad lenta y volumen adecuado.

Actividades de fluidez opcionales

Actividad

 

Escuche un video de su tablero de opciones de aprendizaje a distancia. Cuéntale a un familiar lo que aprendiste.

Califica tu discurso

¿Tu discurso era suave o accidentado?

Estrategias utilizadas

 

¿Qué estrategias usaste cuando tu discurso estaba lleno de baches? ¿Puede explicar a un miembro de la familia cómo funciona el mecanismo del habla? ¿Cómo se produce el habla y qué sucede cuando nuestro habla es accidentada?